Кеңестер

Артикуляциялық жаттығу

Балабақшаның  логопункінде түзетушілік жұмысының басы-бұл үнемі балалармен артикуляциялық жаттығудан жаттау. Ал ұйымдастырылған оқу қызметі көңілді болу үшін және еріннің күрделі қозғалысы жылдам меңгерілуі үшін балаларға көмекке арнайы дидактикалық логопедиялық ойыншықтарды қолданамыз.

Балабақшаның логопеді  О.В.Галковская

Артикуляция-көңілді!

Кіші адамға дұрыс және таза сөйлеуде көмектесе аламыз ба? Әрине! Логопед қана емес, тәрбиешілер де жасай алады. Егер де ата-аналар осы проблемадан тыс қалмаса, жақсы болар еді. Оның шешуші қол жетімді құралы, ол артикуляциялық гимнастика. Артикуляциялық гимнастиканың ұйымдастырылған оқу қызметін ерте мектепке дейінгі жастан бастау тиімді, өйткені баланың артикуляциялық аппараттың бұлшық еттері осы кезеңде жұмсақ және қозғалмалы. Оқытуды қызықты және тартымды болу үшін оны қалай ұйымдастыру керек? Артикуляциялық  гимнастиканы ойын түрінде өткізу қажет және әр түрлі ашық ойыншықтарды қолдану керек.№5 «Еркетай» балабақшасының логопунктінде сондай ойыншықтардың зообақ болды. Бала ойыншықты қолына ала отыра, ол еріннің, тістердің және тілдің орналасуымен жануарды бейнелеуге тырысады. Барлық жаттығуларды тақпақтың сүйемелдеуімен өткізу тиімді болады.

Ойын «Көңілді зообақ»

«Лягушка» Свои губки, как лягушка, Тянем-тянем прямо к ушкам.

«Слоник» Тянет слоник хоботок, Так он воду достает.

«Лошадка» Ты иди, моя лошадка, Цок-цок-цок, цок-цок-цок.

«Киска» Тише, киске нелегко. Она лакает молоко.

«Гриб» Под кустами на дорожке вырос гриб на тонкой ножке.

«Любопытный гусь» Шейку вытянул гусак. Вот так, вот так.

/public/files/2020/5/21/210520_110338_20191017130224.png

/public/files/2020/5/21/210520_110351_20191017132700.png

Көмекшілер логопедиялық ұйымдастырылған оқу қызметінде дұрыс сөйлеуге үйретеді.   Дидактикалық логопедиялық ойыншық «Дружок иті».

Логопункте сөйлеудің бұзылыстары бар балалармен жұмыс істеген кезде, олардың назарын аудару өте қиын болады, ұйымдастырылған оқу қызметіне қызығушылық тудыруға, меңгерілген материал олардың естерінде ұзақ сақталатындай және жаңа жағдайларды қолдануына жету үшін қиынға соғады.  Осындай балалардың шаршағандығын, назарларының босаңдығын есепке ала отыра, логопедиялық ұйымдастырылған оқу қызметін өткізу үшін жаңа, қызықты формаларын және әртүрлі дидактикалық пен көрнекі құрал іздеу керек.  Балалардың еліктеуге, ойлаудың көрнекі формаларына бейімделуін есепке ала отыра, мен дидактикалық логопедиялық ойыншықты әзірледім, оны «Дружок иті» деп атадым.Ол қолғап сияқты тоқылған бұйым. Ойыншық қолға киіледі, оның көздері, мұрны, тістері және тілі бар. Түзету жұмысының алғашқы кезеңі дыбыстарды қою болып табылады.Дыбыстардың дұрыс айтылуының қоюы көрсету және түсіндіру арқылы артикулляциялық уәжінің сәйкестігінің пысықтау болып есептеледі. Ол кезде балалар дыбыстың артикуляциының сипаттамасын есет сақтау керек және айна алдында өзін тексеру қажет. Дидактикалық логопедиялық ойыншық осы жалығатын үдерісте көметеседі.

Құралдың белгілеуі:

1. Итті «Сөйлеудің  органдарымен танысу»  атты кіріспе ұйымдастырылған оқу қызметінің барысында тосынсый ретінде пайдалануға болады. Бала өз қолына киеді, аузын ашады, жабады, тістерін көрсетеді, тістерін қарайды: ұшын, түбірін, жақтарын (бірінші ойыншықта, содан соң өзінде)

2. Все движения во время артикуляциялықгимнастика кезде барлық қимылдарды бала Иттің тілінде көрсетеді, содан кейін өзінің тілінде.

3. Дыбыстардың қою кезеңінде бала құралда тіл қай жерде, ашық немесе  жабық па екенін көрсетеді.

4.  Тақпақтарда, жаңылтпаштарда дыбыстардың автомататтау кезде ойыншықты көрнекі құрал ретінде қолдануға болады.  

Қолданылуы:  Логопедиялық дидактикалық ойыншық « Дружок иті» сөйлеудің түзетуіне арналған әр түрлі бұзылыстары бар  балалармен артикуляциялық аппарат кезде жұмыс кезеңінде және осы кемшіліктерді алдын алу үшін қолдануы мүмкін.

/public/files/2020/6/6/060620_144853_21052011112720191024110818.png

«Ақылды саусақтар». Ұсақ моториканың дамуы

Әр логопедиялық сабақтарда ұсақ моторикаға бағытталған ойындар ойнатылады. Әр турлі заттарды қолданамыз: түймелер, қыстырғыштар, ұсақ, ойыншықтар, баулар, мозаика.

/public/files/2020/5/21/210520_103309_vid-20200521-wa0001.mp4

Логопед сабақтарындағы тыныс алу гимнастикасы

 Жақсы орнатылған сөйлеу тынысы-бұл анық дикция мен дыбыстардың анық айтылуының негізі. Логопедиялық сабақтарда О.В.Галковская тыныс алу гимнастика, бұл-оқытудың міндетті кезеңі болып табылады. "Қаршықты үрле", "Кеме", "Ыстық шай", "Футбол", "Допқа үрле", "Көпіршік", "Бағдаршам", "Қауырсын" қызықты ойындары балаларға оңай дем алуға көмектеседі.

Балабақшаның логопеді  О.В.Галковская

Логопедиялық сабақтарында сөйлеуді дамыту

Суретті тірек арқылы әңгіме құрастыруда, ересек мектепке дейінгілерде сөйлеуді дамыту тәсілдердің бірі болып табылады. Балалар бір сурет және сюжетті сурет серия бойынша әңгімелер құрастырады.

Саусақ жаттығуы- сөйлеудің түзетуіне арналған логопедиялық жұмысының негізгі бөлімі