«Тілге бойлау»

 "Солнышко" мектепалды тобының тәрбиеленушілері мүсіндеу бойынша ұйымдастырылған іс-шаралар барысында гүлдердің атауларын қазақ тілінде қайталап, қауіпсіздік ережелерін бекітті. Тәрбиеші: Прокофьева Н. В.

"Тілге бойлау" бағдарламасын іске асыру шеңберінде Дене тәрбиесі бойынша ұйымдастырылған іс-шаралар кезінде балалар ашық ойындар, командалар және ойын жаттығулары арқылы мемлекеттік тілде сөздік минимумын бекітеді. Бұл тәсіл сөйлеуді түсінуді дамытуға, сөздік қорын кеңейтуге, коммуникативті дағдыларды қалыптастыруға ықпал етеді және белсенді, ойын түрінде тіл үйренуге қызығушылықты арттырады.Дене тәрбиесі бойынша нұсқаушы: Сапегина С. В.

"Тілге бойлау" бағдарламасын іске асыру шеңберінде №10 аға топта "ғажайыпқа қарай" атты изостудия үйірмесінің жұмысы мемлекеттік тілде сөйлеуді дамытуға бағытталған. Шығармашылық қызмет барысында балалар сөздік қорын бекітеді, түстерді, материалдар мен әрекеттерді қазақ тілінде атауды үйренеді. Оқушылар саусақ гимнастикасын үйренді, бұл ұсақ моториканы және сөйлеу белсенділігін дамытуға ықпал етеді. Жұмыс ойын түрінде жүргізіледі және мемлекеттік тілді үйренуге тұрақты қызығушылық қалыптастырады. Үйірме жетекшісі: Сапегина С. В.

"Тілге бойлау" бағдарламасын жүзеге асыру аясында "Пирожки" ритақты ойыны өткізілді. Музыкалық жетекшінің жетекшілігімен балалар ойын түрінде сөйлеу дағдыларын шоғырландырды, государственногоақ сезімін, есту қабілетін және мемлекеттік тілді үйренуге деген қызығушылықты дамытты. Музыкалық жетекші: Галковская О. В.

"Тілге бойлау" бағдарламасын жүзеге асыру аясында №10 "Жемчужина" аға тобының балалары "үй жануарлары" тақырыбында сөздік минимумын қайталады. Тәрбиеші: Иманова А. Н.

"Тілге бойлау" бағдарламасын іске асыру аясында №10 аға топтың балалары "жемістер мен көкөністер"тақырыбында сөздік минимумын бекітті.Тәрбиеші: Иманова А.Н.

№8 топ тәрбиеленушілері мнемоникалық кестелердің көмегімен мемлекеттік тілде "Нан" өлеңін үйренді. Мнемоникалық кестелерді қолдану балаларға мәтінді оңай есте сақтауға, өлеңнің мағынасын түсінуге, бейнелі ойлауды дамытуға және мемлекеттік тілде өлеңдердің сенімді түрде қайталануына ықпал етеді. Қазақ тілі мұғалімі: Ботаева М. А.

Біз мақал-мәтелдерді үйретеміз. №7 топ

№1 топтың тәрбиеленушісі Зоя Ворониченко балабақша туралы өлеңді қазақ тілінде үйренді. Жеке жұмыс балалардың сөйлеу дағдылары мен қазақ тілін үйренуге деген қызығушылығын дамытуға ықпал етеді.Қазақ тілі мұғалімі: Ботаева М.А.

Балабақшада әр түрлі әдістер мен әдістерді қолдана отырып, қазақ тілін әр түрлі формада оқыту бойынша жүйелі жұмыс жүргізілуде. №8 топ тәрбиеленушілері Қазақ тілі бойынша ұйымдастырылған қызметте "Біздің отбасымызда қанша адам бар?»

Қазақ тілінде N 1 тобының балалары дене шынықтыруды үйренді. Қазақ тілі мұғалімі: Ботаева М. А.

Ұйымдастырылған «Зимушка—Зима» сурет сабағында «Тілге бойлау» бағдарламасын жүзеге асыру. №1 топ балалары «қыс», «қар», «ақ» сөздерін қайталап, мемлекеттік тілді үйренуге деген қызығушылықтарын көрсетті. Тәрбиешілер: Н.В.Прокофьева, В.И. Ильина

«Тілге бойлау» бағдарламасын іске асыру аясында «Жемчужина» ересектер тобында сөздік қорды бекіту және толықтыру бойынша жеке жұмыс жүргізілуде.Тәрбиешілер: И. Н. Соловьёва, А. Н. Иманова.

№10 "Жемчужина" аға тобында балалар Қазақстан Республикасының рәміздері (герб-елтаңба, флаг -ту, әңұран- гимн) туралы білімдерін бекіткен іс - шаралар ұйымдастырылды.Тәрбиешілер: И. Н. Соловьёва, А. Н. Иманова.

"Тілге бойлау" бағдарламасын жүзеге асыру мақсатында қазақ тілінің ҰҚ мектепалды тобында балалардың белсенді сөздігін байытудамыз.
Қазақ тілі мұғалімі: Ботаева М. А.
 
  

√ 1 топ «Тілге бойлау» бағдарламасын іске асыру.Тәрбиешілер: Ильина В.И., Прокофьева Н.В.

Дене тәрбиесі сабақтарында мектеп алдындағы топтың балалары санауды үйренді. Дене тәрбиесі бойынша нұсқаушы: Сапегина С. В.