Отчет семинара психологов

В нашем детском саду  Овчаровой Т. В. -психологом был проведен городской семинар  педагогов – психологов на тему : «Использование песочной терапии в работе с детьми дошкольного возраста».

Программа семинара следующая:

Выступление с показом слайдовой презентации;

Занятие с детьми старшей группы « В гостях у песочной феи»;

Мастер – класс с элементами тренинга для педагогов – психологов.

Татьяна Валериевна сообщила цели и задачи использования песочной терапии в работе с детьми д/в. Рассказала об истории возникновения песочной терапии, о разновидностях, о методах и приемах проведения занятий с песком. Подробно

объяснила о структуре занятия.

Далее с детьми провела занятие « В гостях у песочной феи»

По ходу занятия дети говорили о правилах поведения в песочной стране. Занятие построено в виде путешествия. Взявшись за руки, дети сказав волшебные слова, оказались в песочной стране. Встретились с феей, она попросила их о помощи восстановить песочную страну, вызволить  жителей из заточения, украсить город песочными узорами.

С детьми проводились такие упражнения по ходу путешествия как:

Упражнение « Здравствуй песок!», игра « Песочные прятки», « Песочный дождик», «Отпечатки»,  « Узоры на песке». Дети

создали песочную страну, придумали сюжет, расставили дома, растения, горы, озеро, заселили песочных жителей.

Завершение занятия. Рефлексия. Фея благодарит детей и дарит им медальки за помощь, дети передали педагогам психологам частичку добра и тепла. Так же Овчарова Т.В.  познакомила  психологов с такой техникой песочной терапии как полушарное рисование песком. Эта техника основана на теории американского невролога, лауреата Нобелевской премии Роджера Сперри, доказавшего, что правое и левое полушария человека отвечают совершенно за разные виды деятельности. Левое полушарие отвечает за логическое мышление, а правое – за образное. Цифры, слова, логические взаимосвязи, речь

– все это элементы левого полушария .В свою очередь, правое полушарие ориентировано на нестандартные решения и творческий подход, где активно задействовано воображение. Именно оно делает нашу жизнь яркой и неповторимой. Благодаря развитому  правому полушарию мы можем легко и быстро найти выход из самой сложной ситуации,

начинаем мыслить креативно. Закон развития человеческого мозга предполагает гармонию развития правого и левого

полушария. Левое полушарие развивается при условии развития правого –это приоритет развития ребенка дошкольника. Автор этой техники Вера Шевченко, она работает в Киеве.

Альтернативу песку психолог предложила  манку. Педагоги- психологи  выполняли практические упражнения  такие как,

«Тарелка», «Угадай кто это?» , «Два одинаковых круга», «Два одинаковых глаза.», «Глаза соседа.», «Два одинаковых

цветка», «Два разных цветка.» «Дом, в котором мне хорошо»,« Пальчиковые походы»

 Далее дискусс. Педагоги – психологи  высказали свои пожелания и  мнения о проведенном мероприятии